好书万人共读 武汉市光谷第二十一小学共读盛宴邀你围观

“现在我们说起童书，说起儿童文学，常常会提到‘儿童本位’这个说法，就是以儿童为中心，围绕儿童思考和看待问题，儿童文学无疑最需要天马行空的想象力。”刘敏阐明了《纸包住的火》这本书的意义：保卫孩子的想象力，做童心的守护者。她从“童话沙堡——守护想象力、小说魔方——守护童真童趣、散文串珠——守护与传承”三个方面领读，用声情并茂、极富感染力的讲解引得直播现场气氛热烈， 开场不久就获赞两万多。

萧袤《纸包住的火》。学校供图
热爱阅读、重视整本书共读的505班全体师生家长全程参与了此次直播运动，在听完刘敏老师的领读直播后，家长们更是感触良多。“听了刘老师绘声绘色地讲解，真是心动，想即刻拥有这本，和孩子们细细品味。”“我希望我们能永远一起守护童心，守护童真童趣，守护我们孩子的美好的想象力，守护他们还有我们本身心中的那一团火！”“我们不仅要做孩子的长辈，更要做孩子的朋友。我想我们需要为孩子营造一个温暖和谐的的家庭氛围，成为孩子的引路人，让孩子的纯真梦想在愉快的阅读和互动中展翅飞翔。”......

505班家长和孩子们一起观看了直播。学校供图
刘敏老师的直播领读，激发了505班每一个孩子对《纸包住的火》这本书的强烈阅读愿望。为了满足孩子们的好奇心和求知欲，次日，孩子们开展了“快乐猜读会”运动，开启了愉悦的共读之旅。505班班主任许萌老师首先给孩子们介绍了这本书的作者——萧袤，然后顺势引导孩子们从书名开始遐想，紧接着，许萌老师又让孩子们把注意力聚焦在书的封面上，再由读目录提出质疑，全面激发孩子们的阅读兴趣。看孩子们急得像热锅上的蚂蚁，许萌老师当即决定和孩子们一起读片段。“本日我们来读《纸包住的火》中《小不点儿历险记1》的故事，小不点儿菌人遇到了怎样的危险？一起来听听吧。”“小不点儿菌人能逃过鹤的巨大爪子吗？一起来听听吧。”“最后是谁救了小不点儿菌人呢？”......

许萌老师引导孩子们激发阅读兴趣。学校供图
冬读书，兴味长，磨其砚，笔花香。“阅读•悦读”的种子在光谷二十一小每个孩子的心中生根、发芽、茁壮发展，孩子们在书中熏陶情操，增长知识，成为一个有素养的“长江的孩子”。让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让阅读成为光谷二十一小一道永恒亮丽的风景线。

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