文明浸润师生心田 文明魅力之花绽放光谷校园

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 见习记者唐天琪 通讯员李彩霞、王新意）春风化雨润无声，文明绽放在校园。近年来，武汉东湖新技能开辟区教育局全面贯彻落实习近平总书记关于教育重要叙述精力，紧紧围绕立德树人根本任务，以文明校园创建“六好”标准为抓手，形成了“文明创建手拉手、关爱成长心连心、素质养成肩并肩”的未成年人思想道德建设浓厚氛围和良好成效，不断提升校园文明水平和师生文明素养。
近日，记者一行走进武汉市光谷第二高级中学、武汉市光谷第十五小学和武汉市光谷第四小学，感受“心行”文化，浸润“创艺”之美，传承“奉献”精力，探寻学校文明创建背后的点滴。
落实“心行”教育建设，打造德育工作品牌
讲好二高故事，传承二高精力。“感动二高”年度人物评选活动是光谷二高倾慕打造的一项经典活动，从2014年至今已评选了8届，共有九十余人次被评选为“感动二高”年度人物。有促进学校发展做出突出贡献的二高人，有代表良好社会代价取向的二高人，有表现中国传统美德的二高人......学校使用身边好的典型，讲好他们的故事，让他们的精力“墙内开花墙内外香”，凝聚了师生集体向上向善的气力，为学校文明创建引领风采。

“感动二高”年度人物评选颁奖典礼现场。学校供图
学习身边典型，弘扬道德风尚。自2011年起，光谷二高坚持开展道德讲堂活动，以身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个品德行，全方位提升师生思想地步。“学生要实现成长梦，成才梦，事业梦，就必须在社会主义核心代价观的培育中，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和交班人。”光谷二高校长雷和喜在谈及道德讲堂时这样说到。

杨小玲走进光谷二高给学生做讲座。学校供图
爱故国，爱劳动，爱学习。教育部党组自2013年秋季开学以来，在天下各级各类学校深入开展“三爱”教育。光谷二高一直以来也在践行“两主”德育理念，即每个人都是德育主人、课堂是德育主阵地，以“三爱”（爱故国、爱劳动、爱学习）、“三树”（树立大局观念、树立奉献精力、树立敬业意识）为德育工作目的，通过书桌管理、后门洞开、年级联合巡查等一系列小办法，增强未成年人思想道德建设。
“培养‘具有世界眼光、中国灵魂、光谷精力、大家风范’的当代中学生。”这是光谷二高校长雷和喜和全体同伴共同的愿景，也是二高人对校园文明创建的无穷向往。
多彩“创艺”活动引领，彰显校园文化特色
“安全无小事，处处是教育”。为进一步普及交通安全知识，进步师生的交通安全意识，光谷第十五小学制定了《安全白皮书》，创建健全各类安全管理制度；坚持开展安全主题教育；每月进行校园排查，发现题目及时整改。光谷十五小以点带面营造遵守交规的浓厚氛围，做到教育一个孩子、动员一个家庭、辐射整个社会，让文明实践“动”起来。
“班班有皮影，大家会皮影”。为更好地传承非遗文化——皮影戏，光谷十五小通过开设皮影校本课程、特色课程、社团课程，让学生自主创作皮影剧本、制作皮影道具、演绎皮影戏，全方位了解、欣赏、学习、展示文化瑰宝，做中华传统文化的传承人。光谷十五小作为“天下少儿皮影示范校”，将皮影文化与学校创艺教育紧密结合，让皮影艺术走进了校园、走进了课堂。

光谷十五小校长李惠和学生们一起探讨皮影表演。学校供图
“礼节进校园，文明筑心间”。光谷十五小致力于培养具有“科技精力、艺术审美、同伴情怀”的创艺少年，注意学生的行规训练和礼节教育，从坐、立、行、走、文明用语等方面开展“百日行规验收”活动，通过晨间广播、大课间礼节操、午餐诵读、午间训导等全方面、全时段地对学生进行礼节教育，收获了显着效果。

光谷十五小课间礼节操现场。学校供图
光谷十五小校长李惠在谈及创建文明校园时表示，应当“还孩子以文化环境，用浸润式教育影响孩子”。未来，光谷十五小将继承点燃孩子们的科武艺术之梦。文化渗透一直在路上，文明创建永无止尽。
践行“生态”教育理念，助力文明校园创建
弘扬奉献精力，创建文明校园。自2009年起，光谷四小开启了“代理妈妈”志愿服务项目，由每位老师认领一名留守孩子，用爱心关注孩子的生活，用细心发现孩子的变化。光谷四小校长赵云感慨地说到：“如果在未来的某个时刻孩子们也能将这份爱通报给更多需要帮助的人，这将是一件多么美好的事情！我们有来由将活动继承开展下去……”

“代理妈妈”陈莎莎老师和她的孩子们。学校供图
多彩社团活动，播撒红色种子。光谷四小践行“生态教育”理念，全力推进素质教育。目前学校已组建五个管乐团、两个合唱团和两个弦乐团。今年是喜迎二十大，管弦乐团的孩子们也准备了合奏曲目《我的故国》《唱支山歌给党听》来表达对故国的热爱。丰富多彩的学校社团活动已成常态，四小的孩子既能在兴趣中收获成长，也能在活动中感受红色精力。
自制校园祥瑞物，聚焦文明创新。去年10月，光谷四小面向全体学生构造了祥瑞物征集活动，在近千份作品中，经过层层票选，603班周珜同砚的“阳阳”成为最终的祥瑞物。据周珜同砚介绍，祥瑞物头部以向日葵为原型，取“康健向上，与光同行”之意；色调与校徽主色彩一致，突显园育特色。

603班周珜和他设计的祥瑞物“阳阳”。学校供图
生态教育，与光同行。赵云校长盼望着眼于学生的可连续发展，以恭敬学生身心成长规律为前提，为学生的个性发展创设多元学习内容与无穷成长空间，培养学生的终身学习意识、文化传播本事与社会责任感。
文明之花馨香馥郁，文明之风拂润校园。下一步，全体东湖高新教育人将连续把文明校园建设作为一项恒久性工作抓紧、抓实、抓好，筑牢文明礼节之魂，彰显光谷校园文明风采。
【纠错】编辑：黄培

免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系光谷社区站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！