卷首语｜《光谷教诲新视界•战疫专刊》——光谷教诲的聪明答卷

《光谷教诲新视界•战疫专刊》封面



光谷教诲的聪明答卷
文/杨志霞
武汉东湖新技术开辟区教诲文化体育局局长


翻开《光谷教诲新视界•战疫专刊》


昨日的战场念兹在兹，历历在目；又似走进考场，仍心跳加速，提笔欲答。面临这份战“疫”期间的考卷，光谷教诲人的解题思绪清楚：“突围”——果断采取结构重组的管理策略，订定了校长、班主任、学生及家长的举措路线；“厘革”——通过教学模式的流程再造，形成了课程、讲堂、作业及评价的完整闭环；“创新”——与时俱进文化重构的育人方法，构建了居家生活、艺术、康健的德育模式；“融合”——畅想展望理念重塑的发展宏图，规划了教研、科研、培训的全新路径。


品读《光谷教诲新视界•战疫专刊》


如同推开“空中讲堂”的后厨之门，规模化、常态化、深层次的“云端上菜”场景进入眼帘：解开了数字化资源作为上等食材的细密“配方”，实现了平台资源从人找资源到资源找人的技术突破、课程资源从单一线下课程到与线上课程的完美结合、抗疫资源从防疫演习到宅家实战的富丽转身；解锁了创新性工具辅以现代方法的精湛“工艺”，破解了线上讲课从站稳讲台到站稳平台的技术难点、教学方式从粉笔黑板到电子屏幕的厘革痛点、教研方式从单打独斗到网络协同的转型堵点；解析了智能化管理注入云端聪明的精巧“厨技”，探索了学生活动从封闭比赛到大众点评的网络舞台、校本研修从零散碎片到形成体系的媒体报道、教诲管理从经验管理到数据驱动的治理模式……专刊中，马国新“在线讲堂需要一种整体教诲头脑，强调计划、使命、自主学习、五育并举、全面育人”，王萍“学校管理因时而动，借势而变，适应才是以变为不变的根本原则，变是为学生成长服务，是为社会稳固服务”，赵云“教是为了不教，变他管为自管，授之以渔”，王茜“以校本在线课程研发为突破口，力图整合利用各类资源，为学生在线学习提供特别的营养补给，变社会危机为教诲契机”，李宏斌“写给师生及家长的信拉开活动序幕，写给老师的信推动活动希望，末了一封信留下反响，三封信记录了体卫艺工作者的一份坚守、一份承诺、一份举措”，朱映辉“社会即讲堂、生活即教诲，向全体学生推出‘个性成长，逐日推荐’活动，让实践性、选择性的主题活动散发出‘梧桐树下的童年’那幸福的味道” ……让人看起来食欲大增，闻一闻香味扑鼻，吃进去回味无穷，“色、香、味”俱全。


回味《光谷教诲新视界•战疫专刊》


它是光谷教诲人建设武汉国家级“聪明教诲示范区”的创新厘革举措，是针对区域、学校实际进行协同推进、分类实施的应用机制创新，是推进中小学讲堂教与学方式厘革的一场全面革命，是数据驱动的智能化教诲决策和管理的一次探索升级，是提升教诲信息化领导力和师生信息素养的实操规模培训，是实现平台资源差异化供给和智能化服务模式的转型举措。这一份特别时期、非常态配景下的大规模“答卷”，丰富了教诲和教学数字资源，提升了教师和学生信息素养，厘革了管理与讲堂方式方法，进步了教诲质量，促进了区域教诲的优质平衡发展。

出品：武汉东湖新技术开辟区教诲发展研究院
考核：夏循藻
图文编辑：陈克斌
文稿推荐：吴刚 孙洲云
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请问这个光谷教育界的杂志，哪里可以看到电子版的。毕竟纸质版普通老师都看不到！